Ashoka convoca protagonistas juvenis a escreverem relatos para livro

A Ashoka Empreendimentos Sociais, instituição internacional sem fins lucrativos presente em 53 países, com o apoio do Banco JPMorgan e um grupo participante da Rede de Empreendedores Sociais, está selecionando relatos e depoimentos de jovens protagonistas e organizações que promovem a participação juvenil como propulsora da transformação social desenvolvidas com sucesso no país.

As histórias serão reunidas em um livro, que será lançado ainda no primeiro semestre deste ano, com distribuição para organizações, educadores e jovens do Brasil. A publicação contará ainda com sete artigos escritos por especialistas convidados. A proposta é contribuir para que o país valorize o potencial da juventude, inspirando e oferecendo referências para futuras ações pautadas nesse ideal.

O livro é uma realização do Programa Iniciativa de Aprendizagem Inovadora (IAI), implementado pela Ashoka, e, por isso, os relatos deverão estar em acordo com algum dos sete princípios estabelecidos pelo programa. Eles foram elaborados a partir da observação das inovações de mais de 350 empreendedores sociais que trabalham no setor de desenvolvimento de juventude e de aprendizagem em todo mundo. Estes princípios são a base dos esforços do IAI para transformar o modo que a sociedade enxerga e valoriza as diferentes habilidades e capacidades dos jovens, incentivando a que se tornem atores com iniciativa e capazes de propor mudanças. Os sete princípios são:

1. Os jovens devem ter oportunidades e apoio para demonstrar que têm um grande potencial de autonomia e responsabilidade social;

2. Os processos de aprendizagem dos jovens devem ser contextualizados e interligados com suas realidades individuais e com seu entorno de atuação;

3. Os processos e espaços de aprendizagem devem ser abertos, diversos e democráticos, incluindo atores de fora da escola;

4. É fundamental promover vínculos entre jovens e adultos para provocar uma troca de experiências baseada na complementaridade de perspectivas e valores;

5. A diversidade é enxergada como uma grande riqueza nos processos de aprendizagem e requer vínculos entre jovens de contextos e realidades diferentes;

6. Os processos e espaços de aprendizagem devem incentivar uma "ética de empatia" que incentive a solidariedade entre os jovens;

7. Os educadores envolvidos no processo de aprendizagem de jovens devem estar em permanente formação e incluir metodologias alternativas como a arte, o componente lúdico e estar vinculadas a experiências da vida real;

O material será selecionado por uma comissão de especialistas, que irá analisar em que medida a experiência relatada promove o processo educacional e o desenvolvimento dos envolvidos, além de verificar se os jovens envolvidos no processo são de fato ativos e protagonistas em busca da transformação social. É importante ainda que os relatos apresentem os impactos relevantes gerados para todas as partes envolvidas a partir das ações desenvolvidas.

Ao escrever os relatos, os proponentes devem elaborar textos dinâmicos, criativos, capazes de motivar outras pessoas e que sejam mais do que apenas uma narrativa descritiva do projeto. Os depoimentos devem ainda criar uma ligação entre a prática e o princípio norteador que foi escolhido como marco. Algumas perguntas bases poderão direcionar a escrita dos relatos, como, por exemplo: "O que inspirou a experiência?"; "Qual o principal problema que a experiência tentou resolver?"; "Quais os indicadores de sucesso?"; "Como a prática envolveu os jovens"; "Qual o papel dos jovens para o resultado da prática"; entre outras. Os depoimentos, juntamente com a ficha de inscrição disponível no site (www.ashoka.org.br/iai), devem ser encaminhados até o dia 13 de fevereiro para o endereço: iai@ashoka.org.br.